Conversar sem perder o equilíbrio é uma das habilidades mais valiosas para qualquer relação, pessoal, profissional ou familiar, porque é justamente nos momentos de tensão que mostramos nossa maturidade emocional. Quando entendemos como manter a calma, evitamos interpretações impulsivas, reduzimos conflitos desnecessários e abrimos espaço para diálogos mais claros e respeitosos. Aprender a regular nossas reações enquanto ouvimos o outro cria um ambiente seguro, no qual problemas podem ser resolvidos sem desgaste e vínculos podem se fortalecer em vez de se romper. É uma competência que protege a saúde emocional de todos os envolvidos. --------------- Especialista e videomaker: Amanda Costa – pós-graduada em Psicologia Positiva Narradoras: Nayara Lopes Vânia Silva Leah Shevaun Ivone Marques Leituras online que usamos em nossos conteúdos e recomendamos: https://www.psychologytoday.com https://psychcentral.com https://www.theschooloflife.com Referências adicionais para esse vídeo: Kawamichi, H., Yoshihara, K., Sasaki, A. T., Sugawara, S. K., Tanabe, H. C., Shinohara, R., … Sadato, N. (2014). Perceiving active listening activates the reward system and improves the impression of relevant experiences. Social Neuroscience, 10(1), 16–26. https://doi.org/10.1080/17470919.2014.954732 Friston, K. J., Sajid, N., Quiroga-Martinez, D. R., Parr, T., Price, C. J., & Holmes, E. (2021). Active listening: A unified framework for synthesising and recognising speech. Hear Res, 399, 107998. https://doi.org/10.1016/j.heares.2020.107998 Stel, M., Van Baaren, R., & Vonk, R. (1999). (e.g.) The role of imitation in social interactions — “mirroring” as a social glue. Park, S., & Donald, P. (2022). When listening is spoken. Current Opinion in Psychology, 47, 101402. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2022.101402 Lieberman, M. D. (2013). Social: Why Our Brains Are Wired to Connect. Crown. — (ver revisão em) Singer, T., & Lamm, C. (2009). The social neuroscience of empathy. Annals of the New York Academy of Sciences, 1156, 81-96. Grégoire, C., & Pe’er, A. (2023). The effect of psychological mirroring in telecommunicative dialogue. Cognitive Systems Research, 80, 110–117. https://doi.org/10.1016/j.cogsys.2023.02.008 Decety, J., & Lamm, C. (2006). Human empathy through the lens of social neuroscience. The Scientific World Journal, 6, 1146–1163. Cheng, Y., Chen, C., Lin, C.-P., & Decety, J. (2017). Neurocognitive mechanisms of empathy fatigue: A top-down attention modulation study. Cerebral Cortex, 34(1). https://doi.org/10.1093/cercor/bhad441 #Psicologia na prática #Psicanálise #Terapia #Autoconhecimento #Autodesenvolvimento #Bem-estar #Psicologia positiva
Pour écouter tout en utilisant d'autres applis, passez le lecteur en Picture-in-Picture (PiP) pendant la lecture : il continue dans une petite fenêtre flottante (l'écran reste allumé).
Pour écouter écran complètement éteint, la lecture dans le navigateur s'arrête en raison du fonctionnement de YouTube. Ouvrez la vidéo dans l'application YouTube pour continuer à écouter là où la lecture en arrière-plan est prise en charge (par exemple avec YouTube Premium).
Ouvrir dans l'appli YouTube